#YOMEQUEDOENCASA: Les Chiffres

Bonjour les élèves!

Os subo los vídeos con los que podéis repasar los números del 1 al 20 y aprender a contar del 20 al 50. De esta manera los podréis ver tantas veces como queráis.









source: youtube

#YOMEQUEDOENCASA: Mes sentiments: Je suis content/e!

Bonjour les élèves

Ici vous avez une vidéo sur LES SENTIMENTS et LES ÉMOTIONS. Tras verlos, coged vuestras libretas y haced 3/4 dibujos de cómo os sentís y escribid abajo la emocion correspondiente: "Je suis content/e" "Je suis fâché/e"

#YOMEQUEDOENCASA: Les Nombres en Français

Bonjour les élèves! Comment ça va? 

Espero que estéis tod@s bien y que aprovechéis estos días para estar más tiempo con la familia y hacer cositas que no hacéis habitualmente. También hemos de dejar hueco para leer, escribir, hacer manualidades, matemáticas....y yo os dejo algunos vídeos y actividades online para repasar cositas que ya conocéis. ¿De acuerdo?

Os echo muchísimo de menos, pero en breve nos volveremos a ver ;) 

Aquí los tenéis. 

Au revoir ;)  y hasta pronto.

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cliquez sur les images ;)

#YOMEQUEDOEN CASA 1: Les chiffres 1-20

Bonjour à tous!

Comment ça va? Espero que estos días estéis aprovechando para estar con la familia y hacer cosas que no hacemos habitualmente. Además, siempre hay que tener un hueco para leer y trabajar un poquito. 

Os echo mucho de menos, pero no os preocupéis que en muy poquito volvemos a estar juntos en el cole, vuestra segunda casa ;). Aquí os dejo alguna tarea y algunos vídeos para repasar los números en francés. 

Os subo una pista de audio con "Le rap des chiffres" y el  vídeo d´Alain le Lait de "les chiffres et les nombres de 1 à 20".  Para la primera canción, solo tenéis que darle al boton de "play" que hay en color azul, primero escucharéis el rap con los números y después viene la música sin letra para que podáis cantar encima.

De esta manera  podréis escuchar la canción y ver el vídeo en casa tantas veces como queráis.

También os subo una imagen con los números del 1-20 para que vayáis viendo cómo se escriben. Pero recordad que lo más importante es que los pronunciéis correctamente. Para esto las canciones son ideales. 

Os animo a hacer una coreografía en casa con vuestra familia, en estos días que tenemos más tiempo libre ;)  

Os recomiendo que cojáis vuestro cuaderno y copiéis los números decorándolos como en la imagen, dejando rienda suelta a vuestra imaginación. Podéis hacerlos como queráis y abajo escribís el número correspondiente. Seguro que os queda precioso.

Au revoir!! 

 fuente: Santillana Français


fuente: youtube

UD7: AUMENTOS Y DESCUENTOS PORCENTUALES

Aquí tenéis el vídeo.

Salu2

AU RESTAURANT 6ºA

Buenas noches chic@s

Aquí tenéis el vídeo de la Tâche Finale "Au Restaurant". Espero que os guste ;)

Os mando muchos besos y ánimos en estos difíciles momentos. Ahora, tendremos tiempo para todo: aprovechadlo y sed prudentes.

Un abrazo grande

 

U.D.7 Preposiciones, conjunciones e interjecciones

Buenos días a todos

Aquí tenéis una presentación y un vídeo que os ayudarán a afianzar el contenido que vamos a trabajar  en clase durante la unidad

También algunas actividades.

Salu2.

Preposiciones, conjunciones e interjecciones modificado de Toñi Huertas

fuente: https://luisamariaarias.wordpress.com/

ON PRATIQUE!: LES VÊTEMENTS

CLICKEZ POUR JOUER ;) 

UD. 5 "LA VALISE EST PRÊTE": LES VÊTEMENTS

Buenas tardes chic@s

Aquí os dejo material que os ayudará con la nueva unidad de français donde trabajaremos, entre otras cosas, las prendas de vestir. Id echándole un vistazo.

Hasta pronto ;)

Vocabulaire

1. Des lunettes

2. Un patalon

3. Un pull

4. Une chemise

5. Une casquette

6. Un chapeau

7. Un anorak

8. Des bottes

9. Une jupe

10. Une robe

11. Un pyjama

12. Des baskets

13. Un tee-shirt

14. Des chaussettes

UD.3: LES VÊTEMENTS

Bonsoir les élèves!

Aquí os dejo una infografía hecha con Canva ;) con una recopilación del vocabulario de la unidad que vamos a comenzar.  Como veis os las he agrupado por prendas, calzado y complementos.  En la próxima clase os daré una copia a cada un@ para vuestros "cahiers".

Au revoir ;)

UD.8. El texto argumentativo

Buenas noches chic@s

Aquí os dejo información interesante sobre el nuevo tipo de texto que vamos a trabajar: El texto argumentativo. 

¿Qué es la argumentación?

La argumentación forma parte de nuestro día a día, en discusiones o charlas con amigos, padres, hermanos… podemos leerla en distintos medios, verla por la televisión o escucharla por la radio de una manera habitual. 

Cuando se producen este tipo de diálogos, como habréis podido comprobar, no todos tenemos las mismas opiniones. Hay  muchísimas situaciones en nuestra vida diaria en las que  vamos a tener que defender nuestras ideas, por ello es sumamente interesante saber cómo hacerlo. 

Los texto argumentativos tienen como objetivo principal  defender una opinión o idea sobre un tema o tesis determinada mediante justificaciones o razones (argumentos)  con el fin de persuadir o convencer al receptor. 

¿Qué partes tiene un texto argumentativo? 

A continuación os cuelgo un pequeño vídeo donde podréis ver cómo las palabras de un texto pueden cambiar la percepción que tienen los demás de la información. 

Más abajo encontraréis unas fichas con los conectores más utilizados en este tipo de textos.

C´EST MON CORPS!

On travaille les parties du corps en 4ème année de la primaire. Ils ont fait des travaux magnifiques! Bravo pour mes élèves ;)

RAP 3ºB: LES JOURS DE LA SEMAINE ET LES NOMBRES

Bonjour à tous!

Sé que tenéis muchas ganas de verlo así que, aquí lo tenéis: trabajamos vocabulario básico por medio de una actividad lúdica donde utilizamos el recurso de la canción y el movimiento.

Un día divertido donde los niños de 3ºB demostraron el gusto por el aprendizaje de una nueva lengua extranjera.

Bisous ;)

Delia

UD3: LES PARTIES DU CORPS

Bonjour à tous!

Ici vous avez une chanson et quelques images pour réviser les parties du corps.

UNITÉ 3: LES ANIMAUX DE COMPAGNIE. DÉSCRIPTION.

GUÍA PARA DESCRIBIR LOS ANIMALES

   



1.  Primero, tenemos que hacer una introducción

Voilà/voici mon animal de compagnie /

Voilà/voici mon animal préféré.

2. Decir qué animal es y presentarlo  

- C’est un/une + (vocabulaire animaux)

- Il/Elle s’appelle …………

- Il/Elle a …… ans

3. Decir su tamaño

Il/Elle est + grand(e)/petit(e), gros(se)

4. Decir su color y si tiene alguna mancha

- Il/Elle est ……………………

- Il/Elle a une tache + (couleur en féminin) / Il/Elle a des taches + (couleur en féminin y pluriel)

5. Comenzar a describir las partes del cuerpo del animal

- Il/Elle a les oreilles + longues/petites, pointues

- Il/Elle a les yeux  + grands/petits et noirs/marron/vert, etc

- Il/Elle a les pattes + (couleur en féminin et pluriel) et courtes/longues

- Il/Elle a le poil + court / long

- Il/Elle a les dents + grandes/petites

- Il/Elle a la queue très courte / une longue queue

- Il/Elle a de longues moustaches / Il a des moustaches courtes

- Il/Elle a une aile + (couleur en féminin)

- Il/Elle a les plumes + (couleur en féminin)

- Il/Elle a un bec + (couleur en féminin)

6. Adjectifs

Il/Elle est + adjectifs (mignon, féroce, méchant, comique, etc) 

Parties du corps des animaux from pakyrata

FUENTES

http://mitortillafrancesa.blogspot.com/

https://lecoinducervanties.wordpress.com/

https://www.franceshastaenlasopa.com/

https://tournefle.wordpress.com/