Uso educativo de la narración digital "Mon premier défilé de mode"

Tâche 4.4 Uso educativo de la narración digital

1.      Título y breve explicación del proyecto. “Mon premier défilé de mode” El alumnado tendrá que practicar parte de su tarea final. Tendrán quye describir cómo són físicamente y qué tipo de ropa les gustaría usar para un desfile de moda.  

3.      Nivel : 6º primaria

4.      Nivel de competencia en expresión escrita A1.1. 

5.      Secuencia didáctica

¿Qué metodología vas a emplear?: Metodología de clase invertida, donde yo previamente en classroom les explicaré cómo hacer su actividad, con tutorial de la herramienta y mi modelo. Después ellos lo harán en clase. 

Tendrán previamente su vocabulario específico del tema de la descripción escrita (Vista anteriormente) y de las prendas de vestir. Así como los verbos porter et mettre. 

¿Qué actividades vas a emplear para desarrollar las estrategias de producción según el MCER (2021)? 

En ce qui concerne la  Planification il vont 

– Localiser  des ressources: photos, vocabulaire…

– S’adapter à la tâche

En ce qui concerne l’éxecution ils vont construire sur una savoir antérieur

En ce qui concerne  l’evaluation ils vont avoir la rubrique de correction et vont évaluer un travail d’un camarade pour voir comment appliquer cette type de rubrique et a fin de pratiquer la correction par paires. 

Une fois qu’ils ont produit son texte, on va le partager avec la classe parmi notre blog. Ils peuvent m’envoyer le link par classroom et je le colle sur mon blog de classe. 

Ici le lien à mon Story Jumper qui va servira de modèle aux élèves

Mon Story Jumper

Merci. 

Delia 

CORRECTION TÂCHES: LA VALISE DE DOROTHÉE ET L´ACCORD DES ADJECTIFS DE COULEUR

Bonjour à tous et a toutes!

Ici vous pouvez télécharger les des deux tâches de la semaine dernière corrigées. 

Corrigez-vous mêmes! 

Cliquez sur les liens (haced click en los enlaces)

LA VALISE DE DOROTHÉE

L'ACCORD DES ADJECTIFS DE COULEUR

SEMAINE 5: LES VÊTEMENTS VOCABULAIRE ET DESCRIPTION

Bonjour les garçons et les filles!

Comment ça va? Moi, ça va bien. Comme vous, je continue à la maison. Vous me manquez tellement...

Vamos allá con la tarea de français de la 5ª semana de confinamiento. Seguimos con las prendas de vestir. En esta ocasión vamos a ir practicando para la "Tâche Finale" (no creáis que no la vamos a hacer...ya os contaré). 

Como siempre, tenemos 2 actividades, una por cada clase que tenemos durante la semana. Paso a detallaros lo que debéis hacer. 

Classe 1: Activité pour renforcer le vocabulaire des vêtements. 

En esta ocasión vamos a trabajar sobre fichas interactivas. Solo tenéis que acceder a la web por medio del enlace que os pongo a continuación y realizar cada una de las fichas interactivas. Se hacen sobre el ordenador/tablet y cuando acabes, le tienes que dar a ¡Terminado! y  puedes ver las soluciones dándole a "comprobar mis respuestas" Es muy fácil. 
De esta manera no tenéis que imprimir la ficha ni copiarla en el cuaderno (al menos, esta vez ;)) Hay otra opción, que es enviármela a mi, pero de esta manera no podéis ver en qué os habéis equivocado, así que prefiero que lo veáis vosotros, las podéis hacer las veces que queráis. 

FICHA 1 

FICHA 2 

FICHA 3

 FICHA 4 

FICHA 5




Classe 1: Activité pour décrire les vÊtements d´une personne

En esta ocasión vamos a describir a distintas personas en cuanto a su modo de vestir. Tendrás que ir a Edmodo y completar la tarea titulada "À la mode: description de vêtements". Tendrás que elegir a varios de los personajes que te propongo (3 hombres y 3 mujeres como mínimo) y describir todo lo que llevan puesto. Recuerda el verbo porter, el vocabulario de la ropa y los colores. Has de concordar bien el género y el número del color con el sustantivo al que acompaña. Si tienes duda del género del sustantivo búscalo en wordreference o en el vocabulario que os di al comienzo del tema que debéis tener en vuestros cuadernos. 

Os pongo aquí un ejemplo para guiaros: 

André porte un t-shirt bleu (ou un polo bleu), un pantalon gris et des chaussures noirs. Il porte aussi un montre gris sur son poignet gauche. 

SEMAINE 4: LA VALISE DE DOROTHÉE + LES ADJECTIFS DE COULEUR

Bonjour à tous!!!

Como ya sabéis, no nos dejan aún volver al cole. Nos toca seguir luchando (contra el virus) y trabajando (para aprender) desde nuestras casas. 

Seguimos con nuestro tema, les vêtements, para poder llegar a la tâche finale preparados y con los contenidos bien asentados. 

Esta semana (del 13 al 17 abril) vamos a hacer otras 2 tareas, ya que tenemos 2 clases a la semana. Después de hacerlas tendréis dos tareas asignadas en Edmodo (una para cada tarea) para hacer foto y enviarmelas. Os las detallo a continuación. 

Tarea/Tâche 1:   La valise de Dorothée

Vamos a afianzar vocabulario por medio de una famosa canción francesa llamada "La valise de Dorothée" (valise=maleta). 

Vais a escuchar la canción y rellenar los huecos que encontraréis en la letra. Podréis descargar la ficha con la letra, imprimidla si tenéis impresora y pegadla en vuestros cuadernos. Si no tenéis, la copiais directamente. 

 PINCHA EN LA IMAGEN PARA DESCARGAR LA FICHE

CLIQUEZ L´IMAGE POUR TÉLÉCHARGER LA FICHE 

Tarea/Tâche 2:   L´accord des adjectifs de couleur

A continuación os dejo una foto con la concordancia de los adjetivos de color que, igual que en castellano, concuerdan en género y número con el nombre al que acompañan (excepto dos de ellos). Esto lo tenéis que tener muy en cuenta para escribir una frase correcta de una prenda de vestir + un color. Tras esta foto tendréis la ficha para practicar, podéis imprimirla o copiarla en el cuaderno. 

PINCHA EN LA IMAGEN PARA DESCARGAR LA FICHE

CLIQUEZ L´IMAGE POUR TÉLÉCHARGER LA FICHE 

SEMAINE 3: Fiche Intéractive: Le présent des verbes en -ER

Bonjour à tous!!! Comment ça va? Bien? Super? Très bien? Comme çi, comme ça? 

Aquí os mando la tarea de esta semana. Ya sabéis que de francés tenemos dos clases por semana. 
Importante: leed hasta el final ;)

 Clase 1

Os mando en un archivo descargable (solo pincháis y lo descargáis) una plantilla para realizar la siguiente actividad: 

Tenéis que conjugar el verbo PORTER que es un verbo regular del 1er grupo (acabados en -ER) fijándoos bien en esta imagen donde se os explica como conjugarlos. 

Todos los regulares acabados en -ER se conjugan igual. Separamos la raíz (La obtendremos quitando -er al verbo) y añadimos las terminaciones siguientes. Mira la foto: 

Aunque veréis que en la ficha del hexágono que tenéis que descargar pone que conjuguéis el verbo PARLER, borradlo con corrector y ponéis PORTER

Aquí la tenéis (AVISO: el/la que no tenga impresora que se la fabrique el/ella mism@, es súper fácil).

Pincha para descargar

A continuación lo recortáis y pegáis solo el centro del hexágono. Y conjugáis el verbo debajo de cada pestañita del pronombre personal (je/tu/il/elle/nous/vous/ils/elles). 

Aquí os dejo fotos de otro curso. Espero que os ayude. Cada uno decoró el hexágono con su imaginación. 

Bon travail!

Clase 2

Inventad 6 oraciones (una con cada pronombre personal) donde uséis el verbo PORTER + PRENDA DE VESTIR + COLOR (u otro adjetivo si os atrevéis). Sigue este ejemplo: 

Je porte une jupe rose

FINALMENTE ESPERO LAS FOTOS DE VUESTROS CUADERNOS EN EDMODO. CREO UNA TAREA QUE SE LLAMARÁ "FRANÇAIS: LES VERBES EN -ER"

SÉRIE TV FRANÇAISE: EXTRA FRENCH

Bonjour les garçons et les filles!!

Os voy a colgar una serie de televisión en francés con nivel A1/A2, tenéis la opción de poner los subtítulos en francés con la rueda (herramientas) que hay en la pantalla de youtube en la parte inferior derecha. Es fácil de comprender y tienen una temática sencilla. En esta web, tenéis todos los episodios y en algunos además hay una ficha con el vocabulario más importante del capítulo. 

Si no recuerdo mal el curso pasado vimos algún episodio en clase. Espero que os guste, os entretenga y sobre todo sigamos haciendo el oído e intentando entender el mayor nº de palabras posibles.

Aquí tenéis la sinopsis: 

C’est l’histoire de Sacha et Annie, Les deux filles partagent un appartement en France. Elles ont un voisin (un vecino) : Nico.  Nico est amoureux (enamorado) de Sacha et Annie est amoureuse (enamorada) de Nico… Quand un autre garçon, Sam Scott, arrive d’Amérique, les choses se compliquent (se complican las cosas)! Sam est… beau et…. très riche!

Gros bisous!

Delia

Pincha en la foto para acceder

AU RESTAURANT 6ºA

Buenas noches chic@s

Aquí tenéis el vídeo de la Tâche Finale "Au Restaurant". Espero que os guste ;)

Os mando muchos besos y ánimos en estos difíciles momentos. Ahora, tendremos tiempo para todo: aprovechadlo y sed prudentes.

Un abrazo grande

 

ON PRATIQUE!: LES VÊTEMENTS

CLICKEZ POUR JOUER ;) 

UD. 5 "LA VALISE EST PRÊTE": LES VÊTEMENTS

Buenas tardes chic@s

Aquí os dejo material que os ayudará con la nueva unidad de français donde trabajaremos, entre otras cosas, las prendas de vestir. Id echándole un vistazo.

Hasta pronto ;)

Vocabulaire

1. Des lunettes

2. Un patalon

3. Un pull

4. Une chemise

5. Une casquette

6. Un chapeau

7. Un anorak

8. Des bottes

9. Une jupe

10. Une robe

11. Un pyjama

12. Des baskets

13. Un tee-shirt

14. Des chaussettes

UD.3: LES VÊTEMENTS

Bonsoir les élèves!

Aquí os dejo una infografía hecha con Canva ;) con una recopilación del vocabulario de la unidad que vamos a comenzar.  Como veis os las he agrupado por prendas, calzado y complementos.  En la próxima clase os daré una copia a cada un@ para vuestros "cahiers".

Au revoir ;)

EXCURSIÓN CRÊPERIE

Bonjour à tous!

Aquí tenéis un pequeño recuerdo de nuestra excursión a la Crêperie y a las Setas de Sevilla del pasado lunes 5 de febrero.  Espero que os guste y lo disfrutéis tanto como yo lo he hecho mientras lo montaba.  

De nuevo mi enhorabuena por vuestro excelente comportamiento y actitud cuando hacemos este tipo de actividades. Salir de excursión es, más allá del contenido en sí, un medio excelente para que aprendamos a comportarnos en distingos contextos, y vosotros me demostráis día tras día que sabéis hacerlo estupendamente bien. 

Bravo pour mes élèves!

UD 3: AU RESTAURANT

Bonjour les élèves!

Ici vous avez des différents matériaux pour travailler la tâche finale de cette unité didactique. 

Ici une vidéo pour savoir se débrouiller dans un restaurant et une affiche explicative. 

Ici vous avez une fiche que je vous emporterez en cours pour pouvoir faire le scénario de la tâche finale.

Et finalement, je vous montre des différents exemples de MENUS de restaurants français.

UD3: RECETTE DE CRÊPES

Bonsoir les élèves!

Como ya sabéis, el lunes día 3 nos vamos de excursión al taller de crêpes! para ir "abriendo boca" y aprovechando que estamos viendo la unidad de la alimentación, aquí os dejo la receta de las famosas crêpes que vamos a trabajar en clase mañana.

También os subo un vídeo de la historia de "La Chandeleur" del cual haremos una "Compréhension orale". Espero que os guste.

À bientôt! ;)

VIVE LE VENT

Bonjour à tous! ;)

Como todos sabéis ya estamos muy cerquita de la Navidad (En France Noël), vamos a ir calentando motores cantando este conocido villancico en français: Vive le vent  (Seguro que te suena...).

Vamos ¡todos a cantar! ;)

Lecturas en Français en la Biblioteca José Saramago

Buenas tardes a tod@s 

Estrenamos entrada de este curso con una muy buena noticia. Hace un par de días estuve en la Biblioteca Municipal de Mairena José Saramago (http://www.bibliotecaspublicas.es/mairena/) y me encantó descubrir un precioso Coin de Français con bastantes más libros que el año pasado. Los hay para diferentes niveles y edades, en su gran mayoría cuentos infantiles. 

Es una gran oportunidad, no dejéis de pasaros por  allí y llevaros alguno de ellos a casa, no importa que no entendáis todas las palabras, no importa que no comprendáis la historia en su totalidad..son primeros contactos con la lengua escrita, podéis ayudaros de lo que ya sabéis, de algún diccionario, de tu seño de francés ;)  y, como no, de las preciosas ilustraciones que tienen algunos de ellos. 

Os animo a visitar este precioso rincón, se encuentra en la sala de lectura infantil. Os dejo algunas imágenes. 

À bientôt ;)